2022年河南省中考化学试题评价

2022年河南省中招化学试卷符合课程标准的要求,坚持“双减”政策导向,落实“立德树人”根本任务。该试卷既注重考查基础知识、基本技能,又注重考查学生的创新意识、探究能力,体现了对学生科学素养的综合考查。试题具有以下特点:

试题紧密联系社会实际,背景材料新颖,时代感强,试题注重在真实具体的情境中,考查学生对知识的理解与应用。如:第1题“食材或食品中富含的蛋白质”,第3题“酸雨的防治”,第4题“《天工开物》中古法造纸工艺”,第6题“有机合成材料的应用和发展”,第8题“粮食产量增长的主要动力是化肥”,第11题“人类日常生活和工农业生产离不开水”,第21题“闻到花香”和“壶盖被顶开”,第25题“熟石灰在生产或生活中的一种用途”和“工业废水的处理”等,这些试题情境均来源于真实的生产、生活或科研实际,体现了化学来源于生活,又服务于生活的特点。

试题注重基础性,知识覆盖全面,突出学科主干知识。在保证总体区分度的前提下,从增加基础题数量、减少陌生度、减少计算量等方面合理调控试卷难度,试题梯度布局合理,保持了稳定性和导向性。该试卷的基础试题数量较往年有所增加。如:第18题“配制溶液时的实验步骤”,第23题“两块金属片相互刻画”,第25题(3)“中和反应中溶液颜色的变化”等试题内容来源于教材,引导师生在平时的教与学中,严格依据课程标准,回归教材,合理把握教学的深广度,不随意拔高学习要求。

试题对课程标准规定的八个学生必做实验进行了重点考查。如:第18题“一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制”,第23题“金属与合金硬度的比较”,第24题“实验室制取气体”,第25题“粗盐中杂质的去除”等;此外,第9题“熄灭酒精灯”“测溶液的pH”“稀释浓硫酸”“读液体体积”等实验基本操作。上述试题不同程度地考查了学生的实验能力,体现了化学学科以实验为基础的特点,学科特征明显。

试题考查方式灵活,具有创新性。如:第19题借助胃药标签对碳酸氢钠和盐酸作用原理的考查,第22题用改进的微型装置“制取氧气”和“探究燃烧需要的条件”,尤其是第20题框图推断题,是对铁及其化合物转化关系的考查,但新颖的呈现方式,令人耳目一新。第24题有关气体发生装置的考查,在相应位置填写所需添加的药品,呈现方式新颖。这些试题以图像、框图、装置图为载体,考查了学生的综合分析能力。这些将引导师生在教与学的过程中减少死记硬背和“机械刷题”。这些试题设置的角度新颖、内容丰富,提高了试题的探究性、开放性和综合性等,让学生在“做科学”的探究实践中培养创新精神和实践能力。

总之,该套试卷的考查内容、考查要求与教学实际有效衔接,试卷设计科学、合理、规范,符合师生心理预期。

2022年河南省中招化学试卷难易适中,无偏题、怪题。格式规范,图文并茂,语言表述准确,问题指向明确。与课程标准的要求相一致,符合在“双减”背景下降难度、提质量的要求。化学试题“重视基础、关注探究、联系实际”,能够全面、准确评价初中学生在化学学习方面所达到的水平,发挥了考试评价对化学教学的正确导向作用。

考查范围涵盖了课程标准中“课程内容”的五个一级主题和十九个二级主题的内容,知识覆盖面广。试题对课程标准中要求层次较高的酸碱盐、金属的性质、气体的制取和性质、质量守恒定律、化学计算、化学实验等都作为重点内容考查,体现了“重点知识重点考,核心知识年年考”的特点。命题以基础知识为载体,在具体情境中考查学生分析问题和解决问题的能力。

试题稳

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